A、分析培訓需求,確定培訓方向 B、分析培訓項目書,選準課題 C、確定課程內(nèi)容的方法 D、課程內(nèi)容的編排 E、分析企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展前景
A、以操作目標體系為框架的特征 B、以理論教學為基礎(chǔ)的特征 C、以能力教學核心的特征 D、以滿足共性與個性同步為主的特征 E、以便于評價管理為標準的特征
A.協(xié)調(diào)性原則 B.單一性原則 C.靈活性原則 D.動態(tài)性原則