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營養(yǎng)教育的近期效果主要指行為和相關危險因素的變化。
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現代社會居民的大多數慢性疾病的發(fā)生和發(fā)展與其不良生活方式有關。
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應將營養(yǎng)知識納入小學的教育內容,使學生懂得平衡膳食的原則,從幼年開始培養(yǎng)良好的飲食習慣。
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