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單項選擇題

授課中，當課堂秩序比較混亂時，多用（）組織教學方法來改善課堂秩序。

A.穿插；
B.評價；
C.提醒；
D.整頓。

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單項選擇題

（）是中斷教學活動，制止問題行為發(fā)展，以維持課堂紀律，恢復正常教學運行的組織方式。

A.顯性組織教學；
B.隱性組織教學；
C.巡視；
D.提問。

單項選擇題

培訓師在教學過程中，適當運用語音、語速、語調(diào)等語言的變化，達到示意的效果稱為（）。

A.情態(tài)語言示意；
B.身體語言示意；
C.輔助語言示意；
D.環(huán)境語言示意。