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多項(xiàng)選擇題

二戰(zhàn)前教育行政曾屬于高度的中央集權(quán)制，二戰(zhàn)后向地方分權(quán)制轉(zhuǎn)變的國家有（）。

A.美國
B.英國
C.德國
D.日本

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多項(xiàng)選擇題

從我國的現(xiàn)實(shí)情況看，人事行政，就是（）為了完成擔(dān)負(fù)的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)，對工作人員的選拔、任用、調(diào)配、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、工資、福利、流動(dòng)、退休退職等事宜所進(jìn)行的綜合性活動(dòng)。

A.國家機(jī)關(guān)
B.企事業(yè)單位
C.人民團(tuán)體
D.個(gè)人

單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)50年代末，（）的提出和在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播，使人們越來越相信投資教育可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的有效增長，相信教育給社會(huì)發(fā)展帶來的效益要比為個(gè)人發(fā)展帶來的效益要大得多。

A.“泰勒原理”
B.“帕金森法則”
C.終身學(xué)習(xí)理念
D.人力資本理論