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判斷題

ECERS-R將班級的師生互動分為三個維度：情感支持、班級管理、指導策略。

答案：錯誤

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一些學者強調(diào)專家型教師的關鍵特征在其教學行為。

答案：錯誤

凡是在學前教育評價中不采用數(shù)學方法的評價都是非數(shù)量化評價，常見的有等級法、評定法等。

答案：正確