A.激進建構主義 B.社會建構主義 C.社會文化取向建構主義 D.信息加工建構主義
A.教師應該信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力 B.教師應與學生共同分擔學習過程的責任 C.讓學生自己制定學習方案 D.學生要成為學習的中心
A.學習材料的邏輯意義 B.學習者有意義學習的心向 C.學習者認知結構中有適當?shù)挠^念 D.學習者主動地將新舊知識進行相互作用