【案例分析題】小明的英語成績很好，因為英語老師器重他。他也很喜歡英語老師，每當上英語課，小明就覺得精神百倍，一做英語題，他就覺得勁頭十足。但前不久，英語老師調(diào)去另一所學校任教，班上換了新的英語老師。新的英語老師對小明不夠了解，自然不如原來的英語老師那樣對他青睞有加，小明沒有像以前那樣得到足夠的重視，覺得與新的英語老師沒有默契，上英語課、做英語作業(yè)都失去了原來的那種勁頭，學習成績慢慢地滑下來了。小明過得很郁悶，看著一天天下滑的成績也很頭疼和著急。 請用學習動機的相關(guān)理論分析：假如你是小明的老師，你會如何幫助他？