A.教育觀念落后,人才培養(yǎng)目標同時代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng)
B.思想品德教育的實效性、針對性不強
C.課程內(nèi)容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況
D.課程結(jié)構(gòu)單一,學科體系封閉,脫離實際
E.題海戰(zhàn)術(shù)存在
F.課程評價過于偏重學生成績
G.課程管理過于強調(diào)統(tǒng)一,難以適應(yīng)各地多樣化需求
A.學校課程計劃
B.課程標準
C.教學用書
D.音像教材