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問答題

【簡(jiǎn)答題】課堂上有位學(xué)生指出老師對(duì)某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤，老師當(dāng)時(shí)就惱怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生，從此該生在課堂上即使發(fā)現(xiàn)了問題，也不主動(dòng)發(fā)表意見。問題：請(qǐng)你結(jié)合實(shí)例評(píng)價(jià)該老師的做法有哪些不當(dāng)之處？

答案：該老師對(duì)待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性相...

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單項(xiàng)選擇題

王老師在對(duì)新老師的培訓(xùn)過程中把訓(xùn)練的目標(biāo)按照教學(xué)技能中備課技能、授課技能、反思技能等幾個(gè)模塊進(jìn)行分解，這屬于（）。

A.縱向分解
B.橫向分解
C.示范分解
D.完整分解

【簡(jiǎn)答題】—位物理教師在課堂上問學(xué)生把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里，會(huì)出現(xiàn)什么情況？”學(xué)生回答：“鐵塊沉下去，木塊浮在水面上?！薄盀槭裁茨?？”“因?yàn)殍F重?！薄岸撹F制的巨輪也很重，為什么卻浮在水面上呢？”這一問，學(xué)生的情緒一下子高漲起來，開始積極地思考，之后，教師再引出“阿基米德原理”。這一教學(xué)實(shí)例體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？貫徹這一原則的基本要求是什么？你有什么感想？

答案：（1）這一教學(xué)實(shí)例體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。
（2）啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他...