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判斷題

評價和修改作為反饋調(diào)控方法和工具，是教學設(shè)計系統(tǒng)過程不可或缺的內(nèi)容。評價應(yīng)該按照學生達到預(yù)期目標的能力來測試，即進行絕對評價。把評價的重點放在學生自身知識、技能、情感和能力的發(fā)展上。評價結(jié)果的分析不能從責怪學習者方面去尋找原因，而要從修改、完善教學設(shè)計、發(fā)展教學策略方面去解決問題。

答案：正確

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在教學設(shè)計中運用系統(tǒng)思想，正是由于把教學看成是一個由教師、學生、教學內(nèi)容、教學條件等因素組成的系統(tǒng)。這是一個由輸入（建立目標）——過程（導(dǎo)向目標）——輸出（評價目標）的完整過程。它要求人們從系統(tǒng)整體觀出發(fā)，以環(huán)境分析人手制定教學目標，發(fā)展教學計劃，進行教學傳遞、評價，并有效地運用系統(tǒng)反饋進行教學設(shè)計的修正，從而達到教學系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

答案：正確

教學設(shè)計的目的在于幫助個體的學習。此處所關(guān)心的既不是“群體”在意見或能力方面的變化，也不是社會團體內(nèi)和社會團體間的信息或態(tài)度“傳播”意義上的教育，所描述的教育是指向于個體的。

答案：正確