A.態(tài)度性發(fā)展、功能性發(fā)展和動機(jī)性發(fā)展 B.個人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和社會性發(fā)展 C.功能性發(fā)展、程序性發(fā)展和生產(chǎn)性發(fā)展 D.知識發(fā)展、能力發(fā)展和道德發(fā)展
A.教師職業(yè)仍然是一個“邊緣專業(yè)”或“半專業(yè)”的事實 B.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革成敗的關(guān)鍵 C.教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展與教育質(zhì)量提高的基礎(chǔ) D.教師職業(yè)與醫(yī)生、律師等職業(yè)相比待遇非常低
A.公平 B.移情性理解 C.負(fù)責(zé) D.博學(xué)