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【簡答題】教師如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?
答案:
(1)向?qū)W生提出具體而明確的學(xué)習(xí)目標;
(2)創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)積極思維;
(3)利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋...
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問答題
【簡答題】我們可以通過哪些方面來鑒別學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?
答案:
可以通過以下方面來鑒別:學(xué)生如何對待每門課的要求和任務(wù);對待學(xué)習(xí)活動的態(tài)度如何;學(xué)習(xí)時注意是否集中;能否按時完成作業(yè)和布...
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【簡答題】簡述布盧姆的認知學(xué)習(xí)分類法。
答案:
布盧姆以教育目標和教育任務(wù)為出發(fā)點,將教育分為認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域,其中認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)分為六類:知識;理解,應(yīng)用...
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