A.李老師課堂上的引導(dǎo)的方式很好，能讓學(xué)生積極發(fā)言
B.李老師能根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，適時(shí)調(diào)整講課的速度以及難點(diǎn)講解次數(shù)
C.李老師課講得很精彩，課堂時(shí)間利用效率高，不讓學(xué)生無用的發(fā)言占用課堂時(shí)間
D.李老師能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源

A.形成性評價(jià)是在正常的教學(xué)活動(dòng)尚未納入軌道之前實(shí)施的
B.形成性評價(jià)的目的是的是為了學(xué)生的知識，技能等狀況進(jìn)行模底測驗(yàn)
C.形成性評價(jià)的目的是為了確認(rèn)學(xué)生現(xiàn)有知識水平。
D.形成性評價(jià)的目的為了明確單元結(jié)構(gòu)的缺陷，以便矯正學(xué)的方案。