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判斷題

教育者和受教育者都是閱讀活動的創(chuàng)造者。

答案：正確

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解釋與理解都具有一定的主觀性，但解釋更貼近文本的原有之意，而理解更具有主觀創(chuàng)造性的意義，屬于一種創(chuàng)造性的解釋。

答案：正確

任務(wù)表現(xiàn)評價就是讓學生運用自己的知識和技能完成一個復雜的綜合性的任務(wù)，然后根據(jù)學生的各種表現(xiàn)以及完成任務(wù)的情況來評價學生的發(fā)展，表現(xiàn)可以是文字表現(xiàn)、口頭陳述表現(xiàn)、實際操作表現(xiàn)、認知活動的表現(xiàn)、社會活動的表現(xiàn)等。好的任務(wù)不局限于課程。

答案：正確