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判斷題

在人類社會早期，由于生產(chǎn)力低下以及人們認(rèn)識能力的不足，沒有專門的人研究學(xué)習(xí)，也沒有專門的機構(gòu)從事專門的教育，只能以言傳和身教的方式傳授人類早期的認(rèn)識成果，年輕者在與年長者的交往中通過模仿和記憶學(xué)習(xí)其相關(guān)知識經(jīng)驗，這是接受式學(xué)習(xí)的產(chǎn)生的主要根源和動因。

答案：正確

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盧梭提出的“四段法”教學(xué)模式以及后人發(fā)展的“五段法”教學(xué)模式為近現(xiàn)代接受式學(xué)習(xí)進(jìn)一步固化和形式化奠定了心理學(xué)基礎(chǔ)，并成為接受式學(xué)習(xí)的經(jīng)典模式。

答案：錯誤

盧梭在強調(diào)以接受式學(xué)習(xí)為主的基礎(chǔ)上，提出學(xué)習(xí)要符合兒童的自然本性，符合他們的興趣，在生動活潑、愉悅中接受教育。

答案：正確