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單項(xiàng)選擇題

當(dāng)兒童表現(xiàn)出不良行為時(shí)，教師及時(shí)暫停其正在享用的正強(qiáng)化物，并把其移到正強(qiáng)化物較少的情境之中。教師采用的是（）

A.消退法
B.代幣制
C.隔離法
D.塑造法

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單項(xiàng)選擇題

在實(shí)施強(qiáng)化的過(guò)程中，看電影、看畫冊(cè)、過(guò)生日、郊游等屬于（）

A.活動(dòng)性強(qiáng)化物
B.操作性強(qiáng)化物
C.社會(huì)性強(qiáng)化物
D.擁有性強(qiáng)化物

單項(xiàng)選擇題

語(yǔ)言矯治中要考慮不同障礙類型兒童的不同心理特點(diǎn)，即貫徹（）

A.兼顧個(gè)人與集體原則
B.個(gè)別化指導(dǎo)原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可行性原則