A.提高數(shù)學教育理論修養(yǎng)B.豐富數(shù)學教育實踐性知識C.參與數(shù)學教育研究D.增強專業(yè)發(fā)展意識
A.從學生的認知特點出發(fā)B.從學科體系出發(fā)C.從學生的性別出發(fā)D.從學科內容出發(fā)
A.社會發(fā)展因素的影響B.兒童發(fā)展因素的影響C.數(shù)學科學發(fā)展的影響D.性別因素的影響