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A.管理人員
B.技術人員
C.空間用戶
D.資源提供人員

A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學評價不僅可以調動教師工作的積極性，還能激發(fā)學生的學習興趣
C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥”
D.教學評價是依據(jù)教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的

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