A、相比手寫教案,電子教案更利于存儲和共享 B、相比手寫教案,電子教案更利于把抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化 C、相比手寫教案,電子教案更利于教師的修改 D、相比手寫教案,電子教案的編寫可以節(jié)省紙張
A、格式→字體→公式 B、插入→對象→公式 C、工具→宏→公式 D、插入→引用→公式
A、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定都不是任意的,教學(xué)重點(diǎn)的確定受教學(xué)目標(biāo)的制約,教學(xué)難點(diǎn)的確定則一定要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā) B、教師可以根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)直接確定教學(xué)難點(diǎn) C、教學(xué)難點(diǎn)可以是那些比較抽象、離生活較遠(yuǎn)或過程比較復(fù)雜,使學(xué)生難以理解和掌握的知識,有時候教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)相同 D、教學(xué)過程中有些教學(xué)難點(diǎn)如果不解決也并不影響教學(xué)重點(diǎn)的掌握,這樣的難點(diǎn)不需要必須突破