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問答題

【案例分析題】史家胡同小學正在實施“小博士”工程，要求……當場回答同學們提出的問題。根據(jù)上面的案例與傳統(tǒng)學習方式進行比較，分析新課程改革可以給學生的學習生活帶來哪些變化？

答案：上面的案例可以看出新課程給學生的學習生活帶來了巨大的變化。
（1）學習方式的改變，傳統(tǒng)學習方式是老師教，學生被...

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【案例分析題】有一種看法說“一兩的遺傳勝過一噸的教育“。你認為這種看法正確嗎？為什么？

答案：不正確。
這種說法不適當?shù)乜浯罅诉z傳素質(zhì)的作用，并為“血統(tǒng)論”、“宿命論&...

【案例分析題】美國芝加哥大學教授舒爾茨被認為是教育經(jīng)濟學的創(chuàng)始人。他說“教育作為經(jīng)濟發(fā)展的源泉，其作用是遠遠超過被看作實際價值的建筑物、設(shè)施、庫存物資等物力資本的?！薄Y(jié)果是，美國1929年到1957年教育投資在增加國民收入中作出貢獻的比率是33%。由此出發(fā)。談?wù)勀銓逃摀慕?jīng)濟功能的看法？

答案：第一、教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。任何經(jīng)濟行為都追求經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益的提高，一方面來至勞動生產(chǎn)率，另一方面來自勞動者...