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單項(xiàng)選擇題

教師或?qū)W習(xí)障礙研究專家根據(jù)某一測(cè)量學(xué)習(xí)水平的尺度來(lái)評(píng)價(jià)兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)的模式，這種診斷方法被稱為（）

A.期望函數(shù)模式
B.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
C.年級(jí)水平偏離模式
D.尺度參照評(píng)價(jià)模式

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單項(xiàng)選擇題

要求班級(jí)中每一個(gè)人按照一定的要求選出一定數(shù)量的同學(xué)，然后根據(jù)每一個(gè)兒童所得到的提名次數(shù)來(lái)確定他是屬于人緣兒還是孤立兒，這種社會(huì)測(cè)量的方法是（）

A.同伴行為描述法
B.同伴等級(jí)評(píng)定法
C.同伴提名法
D.自我報(bào)告法

單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用不同的公式將預(yù)期的成就水平量化，再與學(xué)生實(shí)際的成就水平相比較，低于預(yù)期成就水平的學(xué)生被認(rèn)為是其能力與成就具有顯著差異，這種診斷模式稱為（）

A.回歸方程模式
B.期望函數(shù)模式
C.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
D.年級(jí)水平偏離模式